العنوان في البرنامج الرسمي: إعراب الاسم المثنّى
في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:
- أعرف المثنّى وعلامة تثنيته
- أرفع المثنّى بالألف
- أنصبه وأجرّه بالياء
- أحذف نونه عند الإضافة
أستكشف ثمّ أستنتج
أقرأ
في مسابقة الرسم فاز تلميذان من قسمنا: سليم وهالة. صفّق المدير للفائزين طويلًا، ثمّ سلّم الفائزَيْن جائزتين جميلتين. رفعت هالة لوحتيها عاليًا، أمّا سليم فكانت يداه ترتجفان من الفرح. وقالت المعلّمة: «إنّ التلميذين مثال للاجتهاد».
ألاحظ
- ما علامة رفع «تلميذان» (فاعل)؟
الجواب
الألف: المثنّى يُرفع بالألف نيابة عن الضمّة.
- ما علامة «الفائزَيْن» (مفعول به) و«للفائزين» (مجرور)؟
الجواب
الياء في النصب والجرّ نيابة عن الفتحة والكسرة.
- أين النون في «يداه» و«لوحتيها»؟
الجواب
حُذفت لأنّ المثنّى أُضيف إلى الضمير.
أستنتج
المثنّى اسم يدلّ على اثنين أو اثنتين بزيادة ألف ونون أو ياء ونون على المفرد. يُعرب بالحروف:
- الرفع بالألف: جاء التلميذان.
- النصب بالياء: رأيتُ التلميذَيْن.
- الجرّ بالياء: سلّمتُ على التلميذَيْن.
وتُحذف نونه عند الإضافة: كتابا سليم، يداه، عيني الطفل.
1. جدول الإعراب
| الحالة | العلامة | مثال | مع الإضافة |
|---|---|---|---|
| الرفع | الألف | الكتابان جديدان | كتابا سليم جديدان |
| النصب | الياء | قرأتُ الكتابين | قرأتُ كتابَيْ سليم |
| الجرّ | الياء | نظرتُ في الكتابين | نظرتُ في كتابَيْ سليم |
2. المثنّى في الجملة
قد يكون المثنّى فاعلًا، مبتدأً، خبرًا، مفعولًا به، اسم إنّ، خبر كان، مجرورًا... وتتغيّر علامته حسب الموقع: «إنّ التلميذين مجتهدان»: الأوّل اسم إنّ منصوب بالياء، والثاني خبرها مرفوع بالألف.
3. إعراب نموذجيّ
فاز تلميذان: فاز: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح. تلميذان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنّه مثنّى.
نعت المثنّى يتبعه: «فاز تلميذان مجتهدان»، «كافأت تلميذين مجتهدين».
تطبيقات محلولة
فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.
الحلّ خطوة بخطوة
- البنتان: فاعل مرفوع بالألف لأنّه مثنّى.
- قصّتين: مفعول به منصوب بالياء لأنّه مثنّى.
✓ رفع بالألف، نصب بالياء.
الحلّ خطوة بخطوة
- «على»: حرف جرّ ← المعلّمَيْن.
- «كتابان» مضاف: تُحذف النون ← كتابا سليم.
✓ سلّمتُ على المعلّمين، وكتابا سليم على الطاولة.
انتبه! أخطاء شائعة
ما يجب أن أحفظه
- المثنّى: مفرد + ان / ين.
- الرفع بالألف.
- النصب والجرّ بالياء.
- تُحذف النون عند الإضافة.
- النعت يتبع المثنّى في علامته.
اختبر نفسك
4 أسئلة · إصلاح فوري1. «فاز …» (تلميذ، مثنّى):
2. «كافأتُ …» (الفائز، مثنّى):
3. «هذان … سليم» (كتاب):
4. علامة جرّ المثنّى:
سلسلة تمارين الدرس
كلّ التمارين ←6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.
- صحيح أم خطأ؟لم يُنجز
- أكمل بالكلمة المناسبةلم يُنجز
- أختار الإجابة الصحيحةلم يُنجز
- أصنّفلم يُنجز
- وضعية مشكل 1لم يُنجز
- وضعية مشكل 2لم يُنجز
تدرّب على: إعراب الاسم المثنّى
صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.
فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك
6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة
ابدأ التمارين